「教室における政治的中立性」(ダイアナ・E・ヘス著@春風社) 朝日新聞5/29 「論争」のある問題を扱うことは、常に政治的中立をもたらすのか？教師は授業中に、自分の政治的な意見を表明してはいけないのか？多様な見解から生じる価値対立の捉え方を再考する。https://t.co/8Vtl6W9dOj

「教室における政治的中立性」(ダイアナ・E・ヘス著@春風社)
朝日新聞5/29
「論争」のある問題を扱うことは、常に政治的中立をもたらすのか？教師は授業中に、自分の政治的な意見を表明してはいけないのか？多様な見解から生じる価値対立の捉え方を再考する。https://t.co/8Vtl6W9dOj

— 新聞メタ書評報「汗牛充棟」 (@syohyomachine) July 25, 2021